＜東京・大阪・名古屋・仙台・通信＞
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一新塾ニュース ～今のニッポンを変えろ！
【 657号 】 発行日：2017年4月25日
http://www.isshinjuku.com/
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■塾生活動レポート
『 自分らしく輝ける
幸せのオーケストレーション 』
一新塾第37期 東京本科 もりやす みか
■体験セミナー＆説明会 あと僅か！【5月開講】
＜東京・大阪・名古屋・仙台＞
◎東 京：5月2,7,10,13日【最終】
◎大 阪：４月２９日（土）【最終】
◎名古屋：４月３０日（日）【最終】
◎仙 台：５月３日（水祝）【最終】
◎通 信：随時、お電話で個別説明します。
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メルマガ読者の皆さま、こんにちは。一新塾の森嶋です。
今回は、一新塾第37期生のもりやすみかさんのメッセージをお届けいたします。
もりやすさんは、杉並区内で介護保険のケアマネジメント業務、訪問介護事業所、訪問看護事業所を経営されてちょうど10年、福祉関係の仕事を始めて20年の節目のタイミングに一新塾37期本科に入塾されました。
リーダーとして『自分らしく輝ける幸せのオーケストレーション』プロジェクトを仲間と立ち上げ、卒塾後の2017年2月には一般社団法人MORIESを発足され地域で奮闘中です。
もりやすさんの志を生きる挑戦をお伝えさせていただきます。
塾生活動レポート
『 自分らしく輝ける
幸せのオーケストレーション』
一新塾第37期 東京本科 もりやす みか
●私たちが目指す社会ビジョン
介護や子育て中でも相談できる人・場所があり、困った時にSOSが発信できる。そして、自ら外に向かって踏みだしていける環境が整えられる。情報化時代に生き、様々な価値観を持った人々が集まる都心部ならではの強み（ストレングス）を活かした自助・互助の仕組みが機能する社会。無理にマジョリティに迎合せず、みんな違っていて良いことを実感でき、自分らしくイキイキ暮らせる。
欲張って言うならば、地域社会で暮らす誰にでも出番と役割があり、あなたでなければならないことも必ずある。そんな社会を私たちは目指しています。
●私が実感する3つの社会的課題
私が実感している3つの社会的課題があります。
一つ目は、「地域コミュニティ力の低下」です。
その昔、『となり組』や『結』といった表現で、地域生活を互いにつなぐ仕組みがありました。○さんが困っていたら隣の△さんが助けてくれたり、三軒隣の□さんが悩みを聞いてくれたり…。逆に言えば好き・嫌いに関わらず近所づきあいはしなければならない社会であったともいえます。
しかし現在は、(特に都心部では)自分の住むマンションの隣に誰が住んでいるか知らないなんてことはごく普通にあります。
生活のあり方が変化して地域コミュニティ力が低下しています。
二つ目は、「ダブルケア・介護離職問題の顕在化」です。
今や4人に一人が高齢者。初婚年齢の上昇とともに初産年齢も年々上昇し、子育てと介護が同時期に訪れるケースも増えています。
また、介護離職問題が至るところで顕在化しています。縦割り制度の歪みや介護や子育てについての情報が必要な人に届かなかったり、適切な社会資源の絶対量も不足している傾向があります。
三つ目は、「多様な価値観」です。
地方から出てくる人が多い都心部では、生まれ育った環境が異なるため生活スタイル・考え方が異なります。また、ワークライフバランスの考え方、LGBTなど価値観が多様化している現代社会でもあります。
そんな中で、相談できる機関や相手が少なくなんでも一人でしなければならず、なおさら時間がなくなるという悪循環が生じます。そして、これだけ多様な生き方が表面化してきても尚、これまでの人間観・画一的な価値観を押し付けられる。
人と違ったことをすると風当たりが強くなるからまわりに仕方なく同調(するフリを)するなんてことはありませんか。
●自分らしく生きる
実際に私自身がそうでした。サラリーマンの家庭に生まれ育ち、父が転勤族だったため、幼いころから引っ越しを繰り返していました。結婚し二児の母となりましたが、大人の事情で母子家庭となりました。
がむしゃらに働かざるを得ない状況となり、子育てが充分にできるとは言い難い生活。
1日13時間労働で体力の限界の中でも相談できる人がいない。子どもとちゃんと向き合いたい。でも働かなきゃ生活できない。どうすれば…どうしたら…。そうだ!! 自分自身が保育士になれば良いんじゃない? 子育てを学び就労に繋がる。
ということで就労しながら勉強時間を捻出し独学で保育士資格を取得し晴れて保育園に就職。そこは健常児と障碍児の統合保育施設。障碍児とはじめて関わることになりました。
これをきっかけに介護の世界に興味が強くなり、介護福祉士⇒社会福祉士⇒ケアマネジャーとなり、11年前に福祉・介護の相談事業所を起業。
その間、たくさんの人と出会い貴重な経験を数多くさせて頂きました。新たな価値観と出会い新しい視点が生まれました。
知らなかった知識や情報が得られたことで社会資源を有効に使えるようになりました。ようやく自分が自分らしく生きられていると実感できるようになりました。
そんな時に一新塾に出会い入塾したことで、かけがえのない同志と出会うことができました。
学んだ1年間にMORIES Projectを立ち上げ活動したことで、自分なりの社会変革のフィールドをみつけることができました。
そして、卒塾後の2017年2月に一般社団法人MORIESを正式に発足しました。
●一般社団法人MORIES
私たちは、都心部ならではの新しい形での仕組みを創ることにしました。
(1)ワークショップ：
自分らしさに気が付き自己肯定感を得られるよう『幸せについて』『自分のトリセツ作成』などのワークショップを開催しています。
(2)『Sotonie』：
Webポータルサイトを使い、外出に支障が(車椅子やベビーカー使用等で)あっても外出できるため情報を対象者に提供して支援企業・団体とつなぎます。
(2017年5月～クラウドファンディング開始)
(3)『GCCW』セミナー：
介護と仕事を両立させるための介護離職防止セミナーなどを開催しています。
(4)『おたがいさま』アプリ：
「ちょっと困った」対象者と「誰かの役に立ちたい」支援希望者を、アプリという媒体を使い、適度な距離感を保つオーダーメイドな支援でつなぎます。
これらの仕組みを活用して頂くことで、人と人、人と社会資源をつなぎ、輝く人生と支え合い協奏する地域社会を創っていきたいと日々奔走しています。
【 参加者募集】東京・大阪・名古屋・仙台
～“根っこ力”が社会を変える！～
体験セミナー＆説明会 参加者募集！
一新塾は第40期が、2017年5月に開講します。
激動の時代が求めるのは、「根っこでつながる力」です。
志を軸に、仲間と協働しながら社会を変えてゆく力です。
「社会起業」「市民活動」「政策提言」で未来創造に向けて自分だからこその一歩を踏み出す道があります。
ぜひ、一新塾体験セミナー＆説明会へご参加ください。
【主な内容】
●なぜ一新塾で学ぶと人生と社会が変わるのか？
●激動の時代との向き合い方～30人の講師陣の志を生きる挑戦
●ゼロベースでビジョンを描くには？
●仲間と協働し、現場主義を生きる方法
●20世紀リーダーと21世紀リーダーの違い
●「根っこ（志）」と「幹」をつなげる
問題解決フレームワーク『6つの箱』とは？
●「社会起業」「政策提言」「市民活動（NPO）」で
社会を変える方法論
●「志を生きる人生」の支援と
「社会を変えるプロジェクト」の支援
●志のコミュニティから生まれたＯＢＯＧのプロジェクト紹介！
●質問タイム
講師：森嶋伸夫（一新塾代表理事・事務局長）プロフィール
1997年一新塾マネジャーへ。大前研一氏の下で薫陶を受ける。2002年一新塾のNPO化に伴い、代表理事・事務局長就任。20年で4600名の塾生の“志を生きる挑戦”に立ち会い、人生の転機での相談役。また、これまでに1000に迫る市民からの社会変革プロジェクトをインキュベート。
「政策提言」「社会起業」「市民プロジェクト」立ち上げの独自の方法論を体系化。年間100の講座と700以上の個別コンサルティングを行う。リスクを最小限に、最短距離で志を生きる人生に転換してゆく実践プログラムを『志を生きる方程式』として確立。市民起点の新しい国づくり、地域づくりの支援に全国を日々奔走。体験セミナーは全国で千回開催、1万人が受講。激動の時代との向き合い方、人生の根っこの掘り下げ方、志を生きる一歩を後押しさせていただいている。
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【東京本科 体験セミナー＆説明会】
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５月２,7,１０,１３日【最終】
会場：一新塾セミナールーム
（住所）東京都港区芝3-28-2カスターニ芝ビル2Ｆ
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【大阪地域科 体験セミナー＆説明会】（最終）
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４月２９日（土）１３：００～１５：４５
会場：難波市民学習センター
（住所）大阪市浪速区湊町1丁目4番1号 OCATビル4階
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【名古屋地域科 体験セミナー＆説明会】(最終)
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４月３０日（日）１３：００～１５：４５
会場：ウィルあいち（愛知県女性総合センター）
（住所）愛知県名古屋市東区上堅杉町１番地
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【仙台地域科 体験セミナー＆説明会】(最終)
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５月３日（水祝）１３：００～１５：４５
会場：トークネットホール仙台（仙台市民会館）
（住所）仙台市青葉区桜ケ岡公園４番１号
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【通信科 電話での個別説明 】
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ご多忙な方、上記地域以外の方を対象にしています。
随時、お電話での個別説明を10～15分程度させていただきます。
（東京・大阪・名古屋・仙台での説明会へのご参加もできます。）
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【一新塾のプログラム】
東京本科：
http://www.isshinjuku.com/curriculum/tokyo.html
大阪地域科： http://www.isshinjuku.com/curriculum/osaka_nagoya.html
名古屋地域科 ： http://www.isshinjuku.com/curriculum/osaka_nagoya.html
仙台地域科： http://www.isshinjuku.com/curriculum/sendai.html
通信科：
http://www.isshinjuku.com/curriculum/content.html
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